子どもが育つ“父親術” 第261号（2012/05/11）
◇◆ 褒められたこと（下） ◆◇
前号に続けて、新聞記事『最近、親に褒められたこと』について
お届けします。
■第３位「最近は親に褒められていない」…32人
■第２位「家の手伝いをした」…53人
を上回る、堂々トップは・・・
■第１位「テストの点数が良かった」…75人
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皆さんの予想は当たりましたか？
私はこの結果を見て、しばらく前に見た別のランキング記事を
思い出しました。
その内容は、『怖い人ランキング』。
小学生・中学生200人への調査で、１位＆２位が３位以下を
大幅に引き離した結果が出ていました。
■第１位「お母さん」…68人
■第２位「お父さん」…67人
■第３位「特になし」…38人
この２つの結果を重ねると、
・お母さんは、怖い！
・お父さんも、怖い！
・でもテストの点数が良いと、褒められる！
との状況が見えてきます。
この状況に置かれた子どもは
「もしテストの点数が悪かったら、安心できる場所はない！」
と感じてしまうのでは、とかなり心配です。
それこそ、自己肯定感の危機。
簡単ではないかもしれませんが、親としては、テストの点数が
良くても悪くても、子どもを認めてあげることを忘れずにいたい
もの。
褒めるのであれば、テストの結果ではなく、努力のプロセスを。
「よく頑張っているね」
「毎日必ず勉強時間を取ることにしたんだね」
「今日はすごく集中していたね」
テストの点数が良かったら、
褒める（「えらいね」「よくやった！」）ではなく、
本人が喜んでいる気持ちを認めてあげる声掛けを。
「100点、嬉しいんだね」
「誇らしく感じているのが、よくわかるよ」
点数が悪かったら、
叱る・ダメ出し（「ダメじゃないか」「こんなケアレスミスして」）
ではなく、
励ますような声掛けを。
「なんで間違えたかわかる？
そう、もう気が付いたなら、次は大丈夫だね！」
こんな風に接してあげたいですよね。
学業はもちろん大切ですが、それは飽くまでも「読み書き」「計算」
といったスキルの１つとしてのもの。
テストの点数が良かったことは、
「料理がおいしく作れた」
「電話で遊びの約束をうまくまとめることができた」
「洗濯物がキレイに畳めた」
「自転車のチェーンが外れた時に自分で直せた」
などと同列に扱うくらいの感覚で！
──とのアドバイスに共感していただけたら、嬉しいです。
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発行者：パパコーチ くろさわ
＜プロフィール＞
小学生の息子と娘を持つ父ちゃん。
息子誕生後、育児休職・育児時短勤務・業務委託契約と仕事の
形態を変えて子どもと過ごし、現在は自宅を拠点に自営業。
毎日15時〜21時を子どもと過ごす時間として確保し、校庭で
遊んで楽しんだり、サッカーのコーチとして子どもたちの成長を
見守ったりしています！
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